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讓金錢散發敎育魅力

如果你能坐擁三十億美元的財產,將會如何運用?把它變成更多更多億,還是將它投資在有價値的事情上?

美國富商艾利·布洛德當累積到三十億的財富後,決定把金錢投放到敎育之上。他認為要維持國家的競爭力,就必須提升國民的敎育品質。他利用多年來敏銳的投資眼光,看準了管理才能令美國的公立敎育有所進步,於是,他成立了一所敎育督學培育學院,提供系統式訓練,敎導學區的執行長如何領導城市公立敎育體系。

其實,敎育是多面體的,旣能利用奬學金來鼓勵學生,也可以購入硬件設施來優化校園。然而,當金錢投放以後,也應該善作管理,這管理的概念,應該是如何利用這筆資金來改善整體的敎育品質,就如敎師的工作安排、課程的設置,以及如何有效地發揮學校硬件配套等問題,都是一門高深學問,並非單靠個人經驗而得來。

現在,小城的錢多了,但社會問題也隨之增多。結果,惹來不少譴責聲音,甚麼敎師辭職當荷官會影響學生心態、甚麼要多點關注靑少年問題等,這一連串甚麼背後,大家有否想過,從事敎育工作的,面對衆多的社會問題,難道會坐視不理?今天,大家需要的,不是事後孔明,而是利用智慧和學問去扭轉社會困局。

提供一些優質的課程給敎育工作者,也是治本的其中一道方法。能有效和有系統的課程,是可以讓學員了解社會變化下,應該用何種方法來提升敎育質量,這才是大學問。尤其面對小城的急速發展,這樣的課程就是最好的敎育養份。

或者,你會認為我異想天開,然而,當看到像布洛德這樣的商人富翁,能洞悉社會問題的根本,在於敎育之上,而且,不光是盲目地投放金錢,而是利用智慧,想出敎育之所需所求。雖然,這只是一小部分的課程設置,卻能裨補缺漏。

原來金錢背後,可以蘊藏着一股懾人的社會需求動力,為社會創設一道智慧橋樑,而非只被大量金錢壓得大家喘不過氣來。

翠 菊

 

圖片來源:http://www.cepolina.com/photo/1231.1256.901/1340.25291.jpg

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